Peta Kurikulum Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) IAI AL-AZIS menerapkan Kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE), yang dirancang secara dinamis dan kompetitif untuk mencetak pendidik abad 21. Kurikulum ini berorientasi pada capaian pembelajaran yang mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional yang berlandaskan nilai-nilai ajaran Ilahi serta budaya toleransi dan perdamaian.
1. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
| Kode | Deskripsi Capaian |
|---|---|
| CPL-1 | Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menjunjung tinggi kemanusiaan dalam menjalankan tugas yang berlandaskan nilai-nilai ajaran Ilahi, dan etika akademik dengan menghargai keanekaragaman, bekerja sama, memiliki kepekaan sosial sekaligus kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. |
| CPL-2 | Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan sebagai warga negara yang memiliki nasionalisme, taat hukum, disiplin, dan bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dengan semangat kemandirian, kejuangan serta kewirausahaan. |
| CPL-3 | Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu Pendidikan Dasar MI/SD dengan menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif secara mandiri, bermutu, dan terukur berdasarkan kaidah, tata cara serta etika ilmiah disertai mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, atau sejawat untuk mengambil keputusan secara tepat berdasarkan hasil analisis informasi dan data yang sahih dan bebas plagiasi dalam bentuk deskripsi saintifik berupa skripsi atau laporan tugas akhir, sekaligus mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. |
| CPL-4 | Mampu bertanggungjawab dan melakukan supervisi serta evaluasi atas pencapaian hasil kerja kelompok terhadap penyelesaian pekerjaan yang berada di bawah tanggungjawabnya sekaligus melaksanakan evaluasi diri serta pembelajaran secara mandiri. |
| CPL-5 | Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) dan/atau mata pelajaran PAI (Al-Qur'an Hadis, Aqidah Akhlak, Fiqih, SKI, Bahasa Arab) berbasis ICT, nilai-nilai ajaran Ilahi, budaya toleransi dan perdamaian yang profesional, dinamis, dan kompetitif pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik. |
| CPL-6 | Mengembangkan materi, struktur, konsep, pola pikir keilmuan dan kurikulum mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan PKn) dan/atau mata pelajaran PAI (Al-Qur'an Hadis, Aqidah Akhlak, Fiqih, SKI, Bahasa Arab) berbasis ICT, nilai-nilai ajaran Ilahi, budaya toleransi dan perdamaian yang profesional, dinamis, dan kompetitif di madrasah ibtidaiyah/ sekolah dasar yang kreatif dan adaptif dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat. |
| CPL-7 | mampu membuat, mengelola, dan memasarkan bidang usaha pendidikan di MI/SD yang kreatif, inovatif berbasis budaya toleransi dan perdamaian. |
| CPL-8 | Mampu menganalisis konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) dan/atau mata pelajaran PAI (Al-Qur'an Hadis, Aqidah Akhlak, Fiqih, SKI, Bahasa Arab) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik. |
| CPL-9 | Mampu menganalisis konsep-konsep teoritis tentang materi, struktur, konsep, pola pikir keilmuan dan kurikulum mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan PKn) dan/atau mata pelajaran PAI (Al-Qur'an Hadis, Aqidah Akhlak, Fiqih, SKI, Bahasa Arab) di madrasah ibtidaiyah/ sekolah dasar yang kreatif dan adaptif dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat. |
| CPL-10 | Mampu memformulasikan konsep-konsep teoritis tentang Edupreneurship, Praktik Edupreneurship, Inovasi Bisnis Pendidikan, manajemen pemasaran pendidikan, bisnis digital dan bidang usaha pendidikan di MI/SD yang kreatif, inovatif berbasis budaya toleransi dan perdamaian. |
| CPL-11 | Mampu menerapkan pengetahuan tentang metodologi penelitian pendidikan untuk madrasah ibtidaiyah/ sekolah dasar serta tindakan reflektif guna peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus pengembangan diri sebagai perwujudan etos kerja, tanggungjawab tinggi, rasa bangga dan percaya diri, serta menunjung tinggi kode etik guru. |
DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER
Semester 1
| No | Mata Kuliah | CPL | BoK |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahasa Arab | CPL 1 CPL 6 CPL 9 | Institut |
| 2 | Bahasa Indonesia | CPL2, CPL6, CPL9 | Institut |
| 3 | Bahasa Inggris | CPL2, CPL6, CPL9 | Institut |
| 4 | Pendidikan Pancasila | CPL2, CPL6, CPL9 | Institut |
| 5 | Pengantar Studi Keislaman | CPL1, CPL6, CPL9 | Institut |
| 6 | Landasan Pendidikan | CPL1, CPL6, CPL 9 | Fakultas |
| 7 | Belajar dan Pembelajaran | CPL2, CPL3, CPL9 | Prodi |
| 8 | Pengantar Kurikulum | CPL2, CPL3, CPL9 | Prodi |
| 9 | Konsep Dasar Al Quran/Hadits MI | CPL1, CPL6, CPL9 | Prodi |
| 10 | Aplikasi Komputer | CPL2, CPL3, CPL9 | Prodi |
Semester 2
| No | Mata Kuliah | CPL | BoK |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahasa Arab | CPL-1, 2, 4, 6, 7, 11 | Ilmu Syariah |
| 2 | Bahasa Indonesia | CPL-1, 2, 6, 7 | Masyarakat |
| 3 | Bahasa Inggris | CPL-1, 2, 6, 7, 11 | Masyarakat |
| 4 | Dunia Digital | CPL-1, 10, 11 | Metode |
| 5 | Kesehatan | CPL-1, 2 | Masyarakat |
Semester 3
| No | Mata Kuliah | CPL | BoK |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahasa Arab | CPL-1, 2, 4, 6, 7, 11 | Ilmu Syariah |
| 2 | Bahasa Indonesia | CPL-1, 2, 6, 7 | Masyarakat |
| 3 | Bahasa Inggris | CPL-1, 2, 6, 7, 11 | Masyarakat |
| 4 | Dunia Digital | CPL-1, 10, 11 | Metode |
| 5 | Kesehatan | CPL-1, 2 | Masyarakat |
Semester 4
| No | Mata Kuliah | CPL | BoK |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahasa Arab | CPL-1, 2, 4, 6, 7, 11 | Ilmu Syariah |
| 2 | Bahasa Indonesia | CPL-1, 2, 6, 7 | Masyarakat |
| 3 | Bahasa Inggris | CPL-1, 2, 6, 7, 11 | Masyarakat |
| 4 | Dunia Digital | CPL-1, 10, 11 | Metode |
| 5 | Kesehatan | CPL-1, 2 | Masyarakat |
Semester 5
| No | Mata Kuliah | CPL | BoK |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahasa Arab | CPL-1, 2, 4, 6, 7, 11 | Ilmu Syariah |
| 2 | Bahasa Indonesia | CPL-1, 2, 6, 7 | Masyarakat |
| 3 | Bahasa Inggris | CPL-1, 2, 6, 7, 11 | Masyarakat |
| 4 | Dunia Digital | CPL-1, 10, 11 | Metode |
| 5 | Kesehatan | CPL-1, 2 | Masyarakat |
Semester 6
| No | Mata Kuliah | CPL | BoK |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahasa Arab | CPL-1, 2, 4, 6, 7, 11 | Ilmu Syariah |
| 2 | Bahasa Indonesia | CPL-1, 2, 6, 7 | Masyarakat |
| 3 | Bahasa Inggris | CPL-1, 2, 6, 7, 11 | Masyarakat |
| 4 | Dunia Digital | CPL-1, 10, 11 | Metode |
| 5 | Kesehatan | CPL-1, 2 | Masyarakat |
Semester 7
| No | Mata Kuliah | CPL | BoK |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahasa Arab | CPL-1, 2, 4, 6, 7, 11 | Ilmu Syariah |
| 2 | Bahasa Indonesia | CPL-1, 2, 6, 7 | Masyarakat |
| 3 | Bahasa Inggris | CPL-1, 2, 6, 7, 11 | Masyarakat |
| 4 | Dunia Digital | CPL-1, 10, 11 | Metode |
| 5 | Kesehatan | CPL-1, 2 | Masyarakat |
Semester 8
| No | Mata Kuliah | CPL | BoK |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahasa Arab | CPL-1, 2, 4, 6, 7, 11 | Ilmu Syariah |
| 2 | Bahasa Indonesia | CPL-1, 2, 6, 7 | Masyarakat |
| 3 | Bahasa Inggris | CPL-1, 2, 6, 7, 11 | Masyarakat |
| 4 | Dunia Digital | CPL-1, 10, 11 | Metode |
| 5 | Kesehatan | CPL-1, 2 | Masyarakat |
0 Komentar